Meine Geschichte

Ich weiß genau, wie es sich anfühlt, wenn man nicht an sich glaubt – oder wenn andere einem einreden, dass man es nicht schaffen wird. Doch genau das hat mich motiviert, meinen eigenen Weg zu gehen und heute anderen Schülern zu helfen.

Ich habe selbst in der Förderschule begonnen und dort bis zur 7. Klasse gelernt. Dann wechselte ich auf Probe auf die Mittelschule, wurde aber zunächst in die 5. Klasse zurückgestuft. Ich habe gekämpft, die Probezeit bestanden und schließlich in der 7. Klasse die Eignung für die Mittlere Reife erhalten. Mein Abschlussweg war alles andere als einfach, aber durch harte Arbeit habe ich meinen Qualifizierenden Mittelschulabschluss mit 2,6 und die Mittlere Reife mit 2,8 erreicht.

Meine Herausforderungen – und warum sie meine Stärke sind

Während meiner Schulzeit hatte ich es nicht leicht. Ich habe mit ADHS und einer seelischen Beeinträchtigung gelebt – darunter Panikattacken, Verlustängste und Angst vor Autoritätspersonen. Das Lernen fiel mir oft schwer, doch statt aufzugeben, habe ich einen anderen Weg gewählt: Ich habe meine Energie ins Lernen gesteckt und mich bewusst von Ablenkungen wie Videospielen oder Social Media ferngehalten.

Dazu kam, dass ich im Kinderheim aufgewachsen bin. Meine Mutter war krank und konnte sich nicht alleine um zwei Kinder kümmern, weshalb ich ab 2013 in der Kinder- und Jugendhilfe lebte. Diese Zeit hat mich stark geprägt – ich habe viele Erfahrungen gesammelt, die mich heute zu dem Menschen machen, der ich bin.

Meine sozialpädagogische Erfahrung

Nach meinem Schulabschluss habe ich ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) absolviert und dabei 1.200 Stunden sozialpädagogische Erfahrung in der Arbeit mit Kindern gesammelt. Während dieser Zeit habe ich gelernt, wie man Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen unterstützt, geduldig auf ihre individuellen Bedürfnisse eingeht und sie auf ihrem Bildungsweg fördert.

Diese Erfahrung hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, dass Kinder die richtige Unterstützung bekommen – besonders diejenigen, die es nicht immer leicht haben.

Warum ich Nachhilfe anbiete

Seit meinem Schulabschluss 2022 suche ich verzweifelt nach einem Ausbildungsplatz oder Arbeitsplatz – doch immer wieder höre ich, dass es „besser Qualifizierte“ gibt. In Wahrheit liegt es oft daran, dass Unternehmen nur ungern Menschen mit Schwerbehinderung einstellen.

Mein ursprünglicher Traum war es, Förderlehrer zu werden, um genau den Kindern zu helfen, die ähnliche Schwierigkeiten haben wie ich. Doch als ich mich am Staatsinstitut für die Ausbildung zum Förderlehrer beworben habe, wurde ich mit der Begründung abgelehnt, dass Lehrer keine Behinderung haben dürfen.

Der Staat sagt zwar, er unterstütze Menschen mit Behinderung, die arbeiten wollen – aber in Wirklichkeit sieht es oft ganz anders aus.

Dann habe ich mich gefragt: Warum nicht selbst etwas verändern? Ich habe gesehen, dass es kaum Nachhilfeangebote für Kinder aus einkommensschwachen Familien gibt. Deshalb habe ich mich entschieden, mein eigenes Nachhilfezentrum zu gründen, damit kein Schüler zurückgelassen wird – unabhängig von seiner finanziellen oder persönlichen Situation.

Was mich besonders macht

Ich weiß, wie es sich anfühlt, wenn man etwas nicht versteht und keine Unterstützung bekommt. Ich kenne den Frust, die Unsicherheit, das Gefühl, dass alle anderen schneller oder besser sind. Und genau deshalb berücksichtige ich in meiner Nachhilfe all diese Dinge:

• Individuelles Lernen, angepasst an das Tempo und die Bedürfnisse jedes Schülers
• Verständnis, Geduld und eine Umgebung ohne Druck oder Angst
• Gezielte Förderung für Kinder mit Lernschwierigkeiten oder sonderpädagogischem Bedarf

Ich glaube fest daran: Nur die, die es selbst durchgemacht haben, wissen wirklich, wie man mit diesen Kindern umgeht. Deshalb mache ich das – und deshalb will ich einen Unterschied machen.